Il mio tutto esercizi matematica 4 pdf

ilTUTTO ESERCIZI .............................................................. cSoTnRUinMseErNtoTI ATTIVI ITALIANO ilTUTTO ESERCIZI ITALIANO 4 Ciao sono Rufus e sono tuo amico, dentro al quaderno tante cose ti dico: con il MEMO ti aiuto a ricordare, con il CONSIGLIO ti suggerisco come fare! INDICE IN OGNI PAGINA È INDICATA LA GRADUALITÀ DEGLI ESERCIZI: PER RICOMINCIARE Livello base Livello intermedio Un passo in più! 3 GN-NI • GLI-LI SINTASSI 4 CE-CI, GE-GI • SCE-SCIE 5 QU-CU-CUO • CQ-QQ-CC 52 Soggetto e predicato 53 Il soggetto sottinteso ORTOGRAFIA 54 Predicato verbale 6 L’accento e predicato nominale 7 L’apostrofo 55 Tutto ripasso 8 CE-C’È-C’ERA • M’È-T’È-S’È 56 La frase minima 9 H nel verbo avere 57 Arricchire la frase 10 H e apostrofo 58 Il complemento oggetto 12 H nelle esclamazioni 59 I complementi indiretti 13 Tutto ripasso 60 Quale complemento è? 14 La punteggiatura 62 Tutto ripasso 16 Discorso diretto e indiretto 17 Tutto ripasso LESSICO MORFOLOGIA 64 Il dizionario 65 Le parole polisemiche 18 Gli articoli 66 Gli omonimi 19 I nomi 67 I sinonimi 20 Nomi maschili e femminili 68 I contrari 21 Nomi singolari e nomi plurali 69 Suffissi e prefissi 22 Nomi concreti e nomi astratti 70 I campi di parole 23 Nomi collettivi 71 Il linguaggio figurato 24 Nomi composti 72 Le parole onomatopeiche 25 Nomi primitivi e nomi derivati 73 Tutto ripasso 26 Nomi alterati 27 Tutto ripasso COMPRENSIONE 28 Gli aggettivi qualificativi 29 I gradi dell’aggettivo 74 Fare anticipazioni 75 La morale della favola qualificativo 76 Il testo narrativo 30 Comparativi e superlativi 78 Linguaggio specifico 31 Comparativi e superlativi ed espressioni figurate particolari 80 Il testo informativo 32 Aggettivi e pronomi PRODUZIONE dimostrativi 34 Aggettivi e pronomi 84 Scrivere una pagina di diario 85 Scrivere un racconto possessivi 86 Descrivere una persona: 35 Aggettivi e pronomi indefiniti 36 Aggettivi e pronomi dati oggettivi e soggettivi 88 Dividere in sequenze e interrogativi ed esclamativi 37 Aggettivi e pronomi numerali riassumere 38 I pronomi personali 90 Individuare le informazioni 40 Tutto ripasso 41 I verbi principali per fare la mappa 42 Il modo indicativo e la scaletta 44 Il modo congiuntivo 45 Il modo condizionale 92 MAPPE e SCHEMI 46 Il modo imperativo per ripassare 47 Gli avverbi 48 Le congiunzioni ... e gli esercizi sono più creativi 49 Le preposizioni con l'inserto STRUMENTI ATTIVI. 50 Tutto ripasso MORFOLOGIA GLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI MEMO Gli aggettivi qualificativi indicano una qualità del nome: bambina felice. 1 Collega ogni definizione all’aggettivo qualificativo corrispondente. tipico della che richiede fuori che sa che obbedisce primavera impegno dall’ordinario di sale agli ordini straordinario primaverile impegnativo obbediente salato 2 Scrivi l’aggettivo qualificativo 3 Scrivi due aggettivi qualificativi che deriva da ogni nome. per ogni nome. estate ...e...s...t..i.v...o.......................................... cielo ..n....u...v...o....l.o....s..o...,....l.i..m.....p...i..d...o........... vento casa ......................................................... gioco ......................................................... libro ......................................................... monte ......................................................... maglione ......................................................... zio ......................................................... profumo ......................................................... mare ......................................................... automobile ......................................................... colore ......................................................... mela ......................................................... ......................................................... peso ......................................................... turismo ......................................................... sport ......................................................... libertà ......................................................... 4 Sottolinea gli aggettivi qualificativi e collegali con una freccia al nome a cui si riferiscono. Il sole basso inondava tutto di luce arancione. Lucy correva per giun- gere alla sua piccola grotta prima di sera. Per fortuna dopo i giorni brevi dell’inverno erano arrivate le lunghe e calde giornate primaverili: il vento dolce, gli alberi fioriti, l’erba verde facevano ritornare il sorriso alla giovane ragazza. Di colpo sentì un rumore forte e spaventoso: era l’urlo disperato di una gazzella, forse era stata attaccata da un leone. Lucy si sentiva in pericolo. Si arrampicò su un grande albero frondoso. “Nella pericolosa savana ci vogliono gambe veloci, braccia forti e buone orecchie per sopravvivere”, pensò Lucy. 28 Riconoscere e usare gli aggettivi qualificativi. I GRADI DELL’AGGETTIVO MORFOLOGIA QUALIFICATIVO MEMO Grado comparativo… Grado positivo Grado superlativo… alto • di uguaglianza: alto come, alto quanto • relativo: il più alto, il meno alto • di maggioranza: più alto di • a ssoluto: altissimo, molto alto, • di minoranza: meno alto di super alto... 1 Completa con il comparativo di uguaglianza. veloce L’auto è ............v...e...l.o....c...e....q....u...a....n...t..o............... la moto. dolce Lo zucchero è ............................................................. il miele. bella Pavia è ............................................................. Parma. 2 Completa le frasi, poi indica con una ✗ se hai usato il comparativo di maggioranza (MAG) o il comparativo di minoranza (MIN). ›› La castagna è ........................ profumata della pesca. MAG MIN ›› La pesca è ............................... profumata della castagna. MAG MIN ›› L’estate è ................................. calda dell’autunno. MAG MIN ›› L’autunno è ............................ caldo dell’estate. MAG MIN 3 Sottolinea i superlativi, poi scrivi se si tratta di un superlativo relativo (SR) o di un superlativo assoluto (SA). ›› L’olmo è un albero altissimo. ›› La lumaca è molto lenta. ›› Anna è la più dolce tra le mie cugine. ›› Questa storia è noiosissima. ›› Alberto è il bambino più bravo ›› Luca è il meno chiacchierone della classe. dei miei compagni. 4 Completa le frasi con i comparativi adatti e al grado richiesto. comp. di uguaglianza UG comp. di maggioranza MAG comp. di minoranza MIN ›› La pasta al pesto è (UG) ............................................................. quella al ragù. ›› Noi siamo (MAG) ............................................................. di loro. ›› La nostra aula è (MIN) ............................................................. della vostra. ›› Torino è (MAG) ............................................................. di Milano. ›› Federico è (UG) ............................................................. Francesco. Riconoscere e usare i gradi dell’aggettivo qualificativo. 29 MORFOLOGIA COMPARATIVI E SUPERLATIVI 1 Indica con una ✗ se nella frase è usato un comparativo di maggioranza (MAG) o un superlativo relativo (SR). ›› La zanzara è il più antipatico degli insetti. MAG SR ›› Il disegno di Alina è più colorato di quello di Massimo. MAG SR ›› Questi erano i pantaloni più strani del negozio. MAG SR ›› Gli gnocchi sono più leggeri dei tortelli. MAG SR ›› Quello è il pacco più pesante. MAG SR 2 Scrivi in diversi modi il superlativo di questi aggettivi: puoi usare ultra, arci, super, stra, iper… veloce v...e...l.o...c...i.s..s..i.m.....o...,...v...e..l..o...c..e.....v..e...l.o....c..e...,...m....o...l..t..o....v...e...l.o...c...e..,...u...l..t..r..a..v...e...l.o...c...e....................................... noioso semplice ................................................................................................................................................................. forte ................................................................................................................................................................. lucido ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 3 Completa le frasi con comp. di uguaglianza UG sup. relativo SR comp. di maggioranza MAG sup. assoluto SA un aggettivo qualificativo comp. di minoranza MIN adatto al grado richiesto. ›› Le verdure sono (UG) ............................................................................................................................. la frutta. ›› Lyn è (MIN) ......................................................................................................................................................... Nora. ›› La mia bicicletta è (SR) ............................................................................................................................................. . ›› La Puglia è (SA) ............................................................................................................................................................ . ›› Gli abeti sono (MAG) ...................................................................................................................................... pini. ›› Alex è (SR) ............................................................................................................................................................ città. 4 Sottolinea i comparativi e i superlativi e scrivi di che tipo sono. ›› Muriel è la più giovane delle mie zie. ...................................................................................................... ›› La patata è meno croccante del carciofo. ...................................................................................................... ›› Sara è più solare di Anna. ...................................................................................................... ›› L’indivia è amara quanto la rapa. ...................................................................................................... ›› Sono arcicontenta di averti incontrata. ...................................................................................................... 30 Distinguere e usare comparativi e superlativi. COMPARATIVI E SUPERLATIVI MORFOLOGIA PARTICOLARI 1 Completa la tabella. Scegli le forme particolari tra le seguenti: migliore • inferiore • peggiore • superiore • maggiore • minore ottimo • pessimo • infimo • minimo • massimo • supremo Positivo Comparativo di maggioranza Superlativo assoluto buono regolare particolare regolare particolare cattivo piccolo ........p....i.ù.....b....u...o....n....o.......... ...........m.....i..g...l..i.o....r..e............. .......b...u....o...n....i..s..s..i..m.....o......... ............o....t..t..i..m.....o................ grande ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... alto basso ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... 2 Sottolinea i comparativi e i superlativi regolari, poi riscrivi sul quaderno le frasi con le forme particolari corrispondenti. Osserva l’esempio. ›› In questo videogioco hai raggiunto un livello più alto del mio. .I..n....q....u...e...s..t..o....v...i.d...e...o....g...i.o...c..o.....h...a...i...r..a...g...g...i.u...n....t..o....u...n.....l.i..v..e...l.l..o....s..u....p...e...r..i.o...r..e....a...l...m.....i.o................................................ ›› Per fare il gioco abbiamo bisogno di uno spazio più grande di questo. ›› La nostra torta è più buona della vostra torta. ›› Questa è una soluzione più cattiva della precedente. ›› Per la maglietta mi ci vuole una taglia più piccola di questa. ›› La nonna vive a un piano più basso rispetto al nostro. ›› Nel libro il personaggio del conte è cattivo cattivo. ›› Lo spazio che hai per muoverti è piccolissimo. ›› Lyn ha un livello di preparazione molto alto. ›› Lo sforzo per risolvere il problema è stato grandissimo. ›› Hai raggiunto un livello bassissimo. 3 Scrivi sul quaderno una frase con ogni forma particolare di superlativo assoluto. acre acerrimo celebre celeberrimo CONSIGLIO integro integerrimo misero miserrimo Se non conosci il significato di questi aggettivi, consulta il dizionario. Distinguere e usare forme particolari di comparativi e superlativi. 31 LESSICO IL DIZIONARIO 1 Scrivi le parole in ordine alfabetico. occhio • camino • dente • ranocchia • sposa • regina • poltrona • marea ›› ..c..a...m....i..n...o...,............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ tavolo • trottola • teiera • talento • tappo • telescopio • tubo • tappeto ›› ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ MEMO Il dizionario riporta le parole in ordine alfabetico e nella forma base. • Nomi: al singolare, maschile (se ci sono entrambi i generi) ragazzo, tavolo, torre… • Aggettivi: al singolare maschile alto, simpatico, colorato… • Verbi: al modo infinito studiare, saltare, andare… 2 Scrivi la forma base che trovi sul dizionario. ›› lasciammo ........................................................ ›› buonissimi ........................................................ ›› avete salutato ........................................................ ›› stupende ........................................................ ›› postaccio ........................................................ ›› dottoresse ........................................................ ›› permalosetto ........................................................ ›› borsetta ........................................................ ›› rondini ........................................................ ›› ho scoperto ........................................................ 3 Scrivi la forma base, poi cercala sul dizionario e scrivi, con parole tue, il significato. Parola Forma base Significato etologi ............................................................................................................................................ ........................................... ............................................................................................................................................ insettivore ............................................................................................................................................ ........................................... ............................................................................................................................................ abbiamo ............................................................................................................................................ circoscritto ........................................... ............................................................................................................................................ 64 Usare il dizionario. LE PAROLE POLISEMICHE LESSICO MEMO Sono parole polisemiche quelle parole che hanno più significati. penna 1 Completa ogni coppia di frasi con la stessa parola: sceglila tra le seguenti. raggio • spine • banda • storia ›› Durante la cerimonia la .......................... musicale del paese ha suonato l’Inno nazionale. ›› I pantaloni dei carabinieri hanno una .......................... rossa sul lato. ›› Ora ti racconto la .......................... di Cappuccetto Rosso. ›› Con Loredana e Fatima ho ripetuto la lezione di ........................... ›› Non c’è rosa senza ........................... ›› Inserisci le .......................... nelle prese della corrente. ›› Dalle persiane chiuse entra un .......................... di luce. ›› Si è rotto un .......................... della ruota. 2 Collega ciascuna frase al significato della parola in neretto. ›› Abbiamo visto l’Arco di Costantino. struttura architettonica ›› Sono arrivato terzo alla gara di tiro con l’arco. arma, attrezzo sportivo ›› Fai questa operazione senza la calcolatrice. intervento chirurgico ›› Il chirurgo è pronto per l’operazione. procedimento matematico ›› Lo zio sta facendo disastri in cucina! preparazione particolare del cibo ›› La zia è appassionata di cucina marocchina. ambiente della casa 3 Cerca sul dizionario la parola riga e scrivi una frase con ciascuno dei suoi primi tre significati. ›› ................................................................................................................................................................................................ ›› ................................................................................................................................................................................................ ›› ................................................................................................................................................................................................ Riconoscere e usare i diversi significati delle parole polisemiche. 65 LESSICO GLI OMONIMI MEMO Sono omonimi quelle parole che hanno la stessa forma, ma diverso significato e valore grammaticale. Io porto un dolce. verbo La nave esce dal porto. nome 1 Collega ogni parola alle sue definizioni. persona nome che descrive un territorio espressione che comanda circondato dal mare di allegria riso capo isola parte del corpo tipo di cereale indicativo presente del verbo umano isolare, 3a persona singolare 2 Indica con una ✗ tutti i valori grammaticali di ciascuna parola. ›› Folle nome aggettivo avverbio verbo CONSIGLIO ›› Fine nome aggettivo avverbio verbo ›› Amo nome aggettivo avverbio verbo Se hai dubbi, ›› Ora nome aggettivo avverbio verbo consulta il dizionario. 3 Per ogni parola scrivi una frase con ciascuno dei valori grammaticali indicati. saggio nome ............................................................................................................................................... viola aggettivo ............................................................................................................................................... porta sale nome ............................................................................................................................................... aggettivo ............................................................................................................................................... nome ............................................................................................................................................... verbo ............................................................................................................................................... nome ............................................................................................................................................... verbo ............................................................................................................................................... 66 Riconoscere i diversi valori degli omonimi. I SINONIMI LESSICO MEMO scalino riparare Sono sinonimi le parole che hanno significato uguale o simile. abbandonare faccia / viso afferrare terrore 1 Collega tra loro i sinonimi. abito stancarsi aggiustare bruciare vestito paura facile ardere gradino affaticarsi vietato lasciare proibito semplice prendere 2 Colora il sinonimo più adatto per completare le frasi. ›› Indossa questo maglione, è caldo bollente e morbido. ›› Non riesco a bere il tè: è caldo bollente . ›› A causa del terremoto gli edifici più fragili sono caduti crollati . ›› Abbiamo spostato la libreria e sono caduti crollati tutti i libri. ›› L’aria è ancora bagnata umida per la pioggia di ieri. ›› In cucina è caduta dell’acqua, ora il pavimento è tutto bagnato umido . 3 Indica in ogni coppia di sinonimi quello con il significato più forte (“bollente” è più forte di “caldo”). gelido malessere cattivo fame freddo dolore perfido appetito 4 Completa le frasi con i seguenti sinonimi del verbo guardare. CONSIGLIO scrutare • osservare • ammirare • sbirciare Ricordati di coniugare ›› L’astronoma .................................... le stelle con il cannocchiale. il verbo! ›› I turisti ............................................ i monumenti antichi. ›› Paolo .................................... attraverso il buco della serratura. ›› L’alpinista in cima alla montagna .................................... l’orizzonte. Riconoscere e usare opportunamente i sinonimi. 67 LESSICO I CONTRARI MEMO Sono contrari le parole che hanno significato opposto. allegro / triste A volte i contrari si ottengono con i prefissi dis-, in-, s-. dispari, insensibile, spettinato… 1 Forma i contrari con il prefisso indicato. dis- in- s- ordinato fortunato ....................................... illuso ....................................... compreso ....................................... contento ....................................... continuo ....................................... cortese ....................................... ....................................... felice ....................................... completo ....................................... 2 Forma i contrari con l’aiuto dei prefissi. ›› utile ....................................................... ›› incantato ....................................................... ›› piacevole ....................................................... ›› capace ....................................................... ›› gustoso ....................................................... ›› attento ....................................................... ›› comodo ....................................................... ›› fiorito ....................................................... 3 Scrivi i contrari. verbi aggettivi avverbi giovane veloce aggiungere ................................... amaro ................................... tanto ................................. antico ................................... spesso ................................. vincere ................................... tranquillo ................................... sempre ................................. ................................... ................................. chiudere ................................... ignorare ................................... 4 Sostituisci le parole in neretto con il loro contrario e riscrivi le frasi. ›› Adesso portami un caffè lungo. ....D....o....p...o.....p....o....r..t..a...m.....i....u...n.....c...a...f...f..è.....r..i.s...t..r..e...t...t..o........................ ›› La sera il mio papà rientra presto. ............................................................................................................. ›› Ho svolto la verifica velocemente, perché ............................................................................................................. avevo studiato bene la lezione. ............................................................................................................. ›› Enrica ci ha raccontato una storia ............................................................................................................. divertente. Non la finivamo più di ridere. ............................................................................................................. 68 Riconoscere e usare opportunamente i contrari. SUFFISSI E PREFISSI LESSICO MEMO MEMO Alcune parole derivate si ottengono Alcune parole derivate si ottengono aggiungendo un suffisso alla radice aggiungendo un prefisso alla radice della parola primitiva. della parola primitiva. bello bellezza leggere rileggere vento ventoso coraggio scoraggiare viaggio viaggiare impasto pasta 1 Sottolinea il suffisso e completa la spiegazione. costoso che ha un elevato ....c..o...s..t..o...... pisano che è di .............................................. facilitare rendere più ................................. zuccherare aggiungere ...................................... calcistico caratteristico del ...................... dolcezza caratteristica di chi è .................. 2 Sottolinea la radice del nome e scrivi un aggettivo e un verbo derivati. Nome Aggettivo Verbo Nome Aggettivo Verbo colore ........c...o...l..o...r..a....t..o........... .........c..o....l.o....r..a...r..e........... scintilla ...................................... ...................................... onda ...................................... ...................................... strega ...................................... ...................................... numero ...................................... ...................................... neve ...................................... ...................................... 3 Il prefisso ri- indica una ripetizione. Sottolinea solo i verbi in cui tale prefisso è usato per questo motivo. riaprire • ridere • riascoltare • riconsegnare • riflettere • rivedere • rifare 4 Il prefisso in- indica dentro oppure più intensamente. Scrivi le parole nel riquadro giusto. incarcerare • incartare dentro: ......................................................................................................... incoraggiare • incorniciare ............................................................................................................................... infuriare • infastidire inscatolare più intensamente: ............................................................................. ............................................................................................................................... 5 Il prefisso s- dà alle parole un significato opposto a quello della parola primitiva. Spiega sul quaderno il significato di ogni parola e scrivi quella primitiva. stappare scartare sbottonare sbucciare Conoscere e utilizzare i meccanismi di derivazione delle parole. 69 STRUMENTI IL DOMINO ATTIVI ITALIANO 4 DEI VERBI / 1 TU RIDERE LORO GIOCARE HAI INDICATIVO HANNO INDICATIVO GIOCATO PRESENTE VENDUTO 1a PERSONA PASSATO IO SINGOLARE LUI PROSSIMO RIDO PARTIVA 2a PERSONA VENDERE SINGOLARE LEI INDICATIVO DORME DORMIRE PASSATO INDICATIVO PROSSIMO PRESENTE 3a PERSONA 3a PERSONA SINGOLARE PLURALE TU NUOTARE CANTARE AVRAI INDICATIVO LETTO INDICATIVO PRESENTE FUTURO 1a PERSONA NOI SEMPLICE CANTIAMO PLURALE 1a PERSONA PLURALE VOI PARTIRE GUARDASTE LEGGERE INDICATIVO IMPERFETTO INDICATIVO 3a PERSONA FUTURO SINGOLARE ANTERIORE 2a PERSONA SINGOLARE NOI GUARDARE RITAGLIA LE TESSERE NUOTEREMO DEI VERBI... INIZIA INDICATIVO IL DIVERTIMENTO! PASSATO REMOTO 2a PERSONA PLURALE CONSIGLIO Si gioca in 3 o più giocatori, ognuno con il proprio mazzo di tessere. Il primo mette sul banco una tessera e il giocatore alla sua sinistra deve “attaccarne” una delle proprie abbinando la voce verbale all’analisi corretta corrispondente, o viceversa. Se un giocatore non ha nessuna tessera da attaccare, passa il turno. VINCE CHI FINISCE PER PRIMO LE TESSERE O CHI RESTA CON MENO TESSERE IN MANO! IL DOMINO DEI VERBI / 2 LORO SCRIVERE NOI IMMAGINARE EBBERO SCRIVEMMO DECISO INDICATIVO INDICATIVO PASSATO PASSATO IO REMOTO PROSSIMO AVEVO BALLATO 1a PERSONA 2a PERSONA PLURALE SINGOLARE DIRE IO HO DECIDERE SOGNATO INDICATIVO INDICATIVO FUTURO TRAPASSATO SEMPLICE REMOTO 3a PERSONA 3a PERSONA SINGOLARE PLURALE TU HAI BALLARE VOI SARETE SOGNARE IMMAGINATO USCITI INDICATIVO INDICATIVO TRAPASSATO PASSATO PROSSIMO PROSSIMO 1a PERSONA 1a PERSONA SINGOLARE SINGOLARE LEI DIRÀ LAVORARE LORO AMARE LAVORANO INDICATIVO INDICATIVO PRESENTE IMPERFETTO 3a PERSONA 3a PERSONA PLURALE SINGOLARE LUI AMAVA USCIRE INDICATIVO FUTURO ANTERIORE 2a PERSONA PLURALE CONSIGLIO Con cartoncino e pennarelli puoi creare nuove tessere insieme ai compagni e alle compagne: pensate altre voci verbali al modo congiuntivo o al condizionale e aumentate la difficoltà del gioco. Sarà più divertente! ISBN 978-CG8IM8U-8N02T9TII-7tU86aSlTi94CTa9HnUO6oE1O-SL42EARCIZI Questo volume, privo del talloncino stampato a fianco, è da considerarsi saggio-omaggio e perciò non può essere posto in commercio. Esente da IVA (D.P.R. 26/10/72 n. 633 art. 2 sub. D). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6/10/78 art. 4 n. 6) il TUTTO ESERCIZI Giunti Scuola rinnova la sua storica collana di eserciziari per rispondere alle esigenze della scuola di oggi: un apparato esercitativo ricco e graduale per aiutare tutti i bambini negli apprendimenti di base di ciascuna classe. • Esercizi graduati, con l’indicazione del livello di difficoltà • MEMO e CONSIGLIO per favorire lo svolgimento degli esercizi • MAPPE e SCHEMI per ripassare • Inserto STRUMENTI ATTIVI LA COLLANA ITALIANO MATEMATICA Soluzioni degli esercizi su ISBN 978-88-09-89961-2 tuttoesercizi.giuntiscuola.it 9 788809 899612 82764H € 4,90